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体育场馆要再接再厉,中国好声音梦想导师,夜行书生吧

时间:2018-05-09 14:06 来源:未知 作者:admin 阅读:

  喜欢参加体育锻炼,却苦于无处可去,或者在租场地上花费较多,这是多数居民所遇到的现实难题。相较于美国人均体育场地面积16平方米、日本的19平方米,我国目前只有人均1.57平方米,可供锻炼的体育场地严重不足。对此,大力体育场馆,为群众提供健身场所,是缓解社会体育资源不足的重要突破口。但据报道,一些场馆的积极性不够,“僧多粥少”的问题依然难解。

  根据第六次全国体育场地普查报告,体育场馆主要分为体育系统、教育系统、军队系统、其他系统四类。就公共性而言,目前适合的有两种,一是大型体育场馆,二是学校体育场馆。前者服务于大型赛事,后者面向校园师生,因为“养在深闺”,向来和群众有些距离。但如果稍作盘点,绝大多数场馆都是公共资源,或属投资,或属集资建设,也因有了这个“公共性”,无论是哪个部门建的、不管是建在什么地方,都应该为国家战略、全民健身作出应有的贡献,纳入体育产业的共享机制。再就是,很多大型体育场馆具有“白象效应”,为大赛斥资修建,赛后却陷入利用难题,成为大而无当的“白象”,令人看在眼里、疼在心里;而学校的体育场馆,在每年寒暑假期间都闭门拒客,如何恰当利用,也颇值得好好研究。

  两者如何,政策和实践层面上皆有探索。其中,大型体育场馆的已经稍有起色。今年4月,国家体育总局公布的《关于做好2018年大型体育场馆免费或低收费工作有关事宜的通知》中,很多人注意到从“看座位”到“看活动”的转变,意思是说,国家对体育场馆进行补助,以往是以座位数为依据,座位多则补助多,导致很多场馆守着补贴过日子,现在的依据是全民健身活动数量,这将极大促动它的意愿。相比之下,学校体育场馆的稍显滞后。去年,教育部、国家体育总局联合印发《关于推进学校体育场馆向社会的实施意见》,明确了时间、人群等问题,以推进学校体育场馆向学生和社会,但在试行之后,很多学校以问题重重为由,反而选择“开了又关”,有的甚至把学校锁了起来。

  学校体育设施积极性不高,有其自身的原因。首先,学校以满足学生使用需求为前提,有的学校自己还不够用,有的适用范围有限,有的承受能力不足,有的不便,因此不能“一刀切”,而要根据各校的现实情况作不同程度的。值得注意的是,一旦,就意味着投入更多的成本和人力成本,对学校来说,这是压力而不是动力,得引入适当的经济刺激手段,既要允许学校进行适度的收费式运营,也要通过教育部门进行财政补贴。其次,促使很多学校“开了又关”的,恰恰是包括安全性在内的考量。且不论一些人把操场当作“遛狗场”,单是随意出入校园,就带来安全等隐患,从而为一些管理者所不乐见,这就需要建章立制,促使相关人员进行提前备案,并通过预约、登记,有组织地进入。

  2016年10月发布的《健康中国2030规划纲要》指出,运动健身事业的终极目的就是让体育锻炼像衣食住行一样成为人们生活中不可或缺的一部分,使健身运动成为人们一种新的生活方式。在这种背景下,体育场馆特别是学校体育场馆的,是实现全民健身和建设“健康中国”国家战略的重要举措。还应看到,很多体育场馆建设初期没有充分考虑“性”,但既然是有用的公共资源,如何把它的价值最大化、效益最大化,也就相当相关部门的治理水平。(扶 青)

  12月29日,》在头版刊文《一些地方民生工程决策与执行“两张皮”——别让好事变成闹心事》。尤其重要的是,投资建成体育场馆后,不要把所有体育设施都控制在自己手里,而是要放手交给市场,让体育产业完全市场化。如此,体育场馆才能从城市奢侈品变成“日用品” ,于民。

  近些年,全民健身成为社会热潮,群众对于体育场馆设施的使用需求日益增大。虽然要求公共体育设施和学校体育场地设施对外,但记者在多地走访却发现,好政策落实起来遇到了线

(责任编辑:admin)

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